Cloé 18 ans réussite en 3 sessions

En se projetant dans l’univers exigeant des études de médecine, Cloé est confrontée à une double problématique qui menaçait non seulement son confort quotidien mais également sa future carrière.

La Douleur liée à l’écriture et ses conséquences

La douleur liée à l’écriture, que Cloé a expérimentée, dépasse de loin le cadre d’un simple inconfort physique. Elle se présente comme un obstacle majeur ayant des répercussions sur plusieurs aspects de la vie d’un étudiant, en particulier pour ceux s’engageant dans des domaines aussi exigeants que les études de médecine.

• Impact physique : La douleur constante lors de l’écriture peut entraîner des troubles musculo-squelettiques, nécessitant parfois un traitement médical ou une rééducation spécifique.
• Impact académique : Cette douleur compromet la capacité à prendre des notes de manière efficace et continue, essentielle pour suivre le rythme des cours intensifs et pour la mémorisation des informations.
• Impact psychologique : Elle peut également engendrer un stress et une anxiété accrus, affectant la concentration, la motivation, et par extension, les performances académiques.
• Conséquences à long terme : Sans résolution, ces douleurs peuvent persister voire s’intensifier, influençant négativement la carrière professionnelle future de l’étudiant, notamment dans des professions exigeant une dextérité manuelle.

Vitesse d’écriture insuffisante

La lenteur d’écriture est une préoccupation majeure pour Cloé, notamment dans la perspective du concours de médecine, un milieu où la rapidité d’écriture est indissociable de la réussite.

• Limitation des performances académiques : Une vitesse d’écriture réduite limite la quantité d’informations qui peuvent être notées, ce qui peut s’avérer pénalisant lors des examens écrits ou des prises de notes en cours.
• Gestion du temps : Elle impacte directement la gestion du temps, un facteur clé lors des examens et des révisions, où chaque minute compte.
• Fatigue accrue : La lenteur peut augmenter la fatigue mentale et physique, réduisant l’efficacité des sessions d’étude et la capacité de concentration sur de longues périodes.
• Stress et pression : La conscience de cette lenteur peut accroître le stress et la pression ressentis par l’étudiant, en particulier dans des environnements compétitifs, exacerbant ainsi les difficultés rencontrées.

L’approche de Cloé pour surmonter ces défis illustre l’importance de reconnaître et d’adresser activement les obstacles physiques et pratiques à l’apprentissage. La résolution de ces problèmes, à travers une modification de la tenue de crayon et le choix d’un stylo adapté, non seulement a éliminé la douleur mais a également amélioré sa vitesse d’écriture, lui permettant ainsi de se rapprocher de son objectif de réussite dans les études de médecine. Ces améliorations ont des implications bien au-delà des résultats immédiats, ouvrant la voie à un avenir professionnel prometteur pour Cloé.