Network and Association 5E

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The association 5E consists of about forty handwriting tutors spread out across France, Belgium, New Caledonia. The association’s members comply with its chapter. It serves as a proof of seriousness and commitment. You can read it at the end of this page or o the website of the association.

Is there a graphopedagogue nearby?

Association 5E representatives outside metropolitan France and abroad

• In Nouméa, Anne Soline SANDY : lamanuscrite.nc

• In Ducos, Emmanuelle Hirson : laGraphopédagogie972

• Between Namur and Liège, in Huy Isabelle Zambon : La main à la plume

• Between Beaumont and Chimay, Sven Verheyden : Ecri Thure

In France

• In Clermont-ferrand, Anne Mialle : Les gestes des lettres

• In Dunières,  Anne Riocreux : Folies scolaires

• In Anse,  Aurélie Larendeau : Maux d’écriture

• In Villard Bonnot, Anne Revoil :  Rééducation écriture 38

• In Féternes, Sophie Ferlet : Grapho Léman Ecriture

• In Besançon, Julie Baverel : Les clés de l’écriture

• In Dijon,  Julie Patriat : Mieux écrire 21

• In Chalon sur Saône, Nathalie Diamondé : Belle écriture 71

• In Mâcon, Sandrine Robin : Libère ta mine 71

• In St Brieuc, Catherine Richard : Catherine Richard

• In Rennes, Caroline Maupin et Nathalie Calveyrac : Écriture Rennes

• In Saint-Amand-Longpré, Fanny de Lemos : Rééducation écriture 41

• In Orléans, Laure Genty :  Le crayon d’Orléans

• In Bastia, Magali Flori : reeduquer-ecriture.com 

• In Reims, Claire Carbonnaux : 123 ecriture

• Nearby Nancy, Rachel Bontems : Lor écriture

• Close by Metz, Anne Pinter : Ré Ann’Ecriture

• Close by Colmart, Mylène Schwartz : Graphomyne-graphopédagogue

• In Schweighouse-sur-Moder, Floriane Christman: J’aime écrire

• Close by Douai, Samirra Trari : Ecriture 59

• In Touquet, Clémence Baudimant : Réécriture

• Nearby Compiègne, Corinne Dourlens : Happygrahie60

• Paris, Laurence Pierson et Isabelle De Freitas : Ecriture Paris

• Saint-Quentin en Yvelines, Aude de Beir : Aude rééducation en écriture

• Sucy-en-Brie (Val-de-Marne), Mélanie Joary : Traits de plume

• Mousseaux-sur-Seine (Yvelines), Caroline Yvanoff : L’art d’écrire

• Rambouillet (Yvelines), Laure Dufresne : Une belle écriture

• Evry (Essonne), Halima El Mohamadi : Booste ton écriture

• In Orne, Nathalie Madelaine : Nathalie Madelaine

• dans les Pyrénées atlantiques, à Pau, Christine Groot: Ecriture sans frontières

• près de Poitiers, à Nouaille Maupertuis, Christine Coton : Écriture sereine

• à Anglet, dans les Pyrénées Atlantique, Laëtitia Hérissé : Cabinet Boligrafo

 

• In Haute-Garonne, close by Toulouse, Amandine Vignaux : Graphopedagogie

• In Gard, nearby Nîmes, Isabelle Godefroy : Isabelle Godefroy

• In Albi, Bénédicte Bodinier : Rééducation écriture 81

• In Perpignan, Virgine Valet : Ecriture 66 rééducation

• In Pézenas , Anne-Sophie Brunet : Coup d’pouce écriture

• In Mans (72), Corinne Chevalier et Sophie Monsimier : écriture au Mans 
 
• Nearby Angers , Emilie Pavie : Educ’tamine
 
• In St Aubin-des-Coudrais, Ghislaine Garnier : Ghislaine Garnier
 
• Near by Nantes, Delphine Urvoy : Aide-moi à écrire

• In Var, Marie-Laure Vincent : écriture 13

• In Briançon, Elodie Ghirardi : Graph-Elo

• In Nice, Yvette Aboukrat : Réapprendre écriture

The charter of the association

 → Professional framework

1. Completing the full training course for handwriting tutors.
2. Exercising a liberal profession within a legal framework.
3. Working in a dedicated workplace.
4. Keeping up-to-date professional insurance contributions.

 

→  Network    

5. Establishing a high quality web site which contains a link to the interactive network map.

 

→ Reeducations

  6. Carrying out a re-education program in the fewest number of sessions ( no more than 10 sessions in total, except pathology cases).
  7. Giving daily exercises in between the sessions.
  8. Taking the time needed for each session ( no more than one appointment per hour).
  9. Encouraging accompanying adults to attend the handwriting sessions.
10. Scheduling the sessions at intervals of 3 to 5 weeks ( with an exception for the two first weeks).
11. Neither an invoice nor a written record needs to be issued at the beginning of the re-education program (except for urgent       medical requests).
12. Working as much as possible with other professionals who follow up the re-education process, without ever acting as a healthcare specialist or establishing a clinical diagnosis.