Un réseau et une association
Un graphopédagogue près de chez vous?
Une association
L’Association 5E, Enseignement de l’Écriture pour les Enfants, les Étudiants et les Enseignants regroupe une quarantaine de graphopédagogues répartis un peu partout en France, en Nouvelle-Calédonie et en Belgique.
Un réseau de professionnels
L’Association 5E, Enseignement de l’Écriture pour les Enfants, les Étudiants et les Enseignants regroupe une quarantaine de graphopédagogues répartis un peu partout en France, en Nouvelle-Calédonie et en Belgique.
Hors métropole et à l'étranger
• à Nouméa, Anne Soline SANDY : lamanuscrite.nc
• à Ducos, Emmanuelle Hirson : Graphopédagogie 972
• entre Namur et Liège, à Huy, Isabelle Zambon : La main à la plume
En France
• dans le Puy-de Dôme, à Clermont-Ferrand, Anne Mialle : Les gestes des lettres
• en Haute-Loire, à Dunières, Anne Riocreux : Folies scolaires
• dans le Rhône, à Anse, Aurélie Laurendeau : Maux d’écriture
• dans l’Isère, à Villard Bonnot, Anne Revoil : Rééducation écriture 38
• Haute-Savoie, à Féternes, Sophie Ferlet : Grapho Léman Ecriture
• Haute-Savoie, à Saint Julien en Genevois, Myriam Maso : Aimer écrire
• dans le Doubs, à Besançon, Julie Baverel : Les clés de l’écriture
• à Dijon, en Côte d’Or, à Dijon, Julie Patriat : Mieux écrire 21
• en Saône-et-Loire, à Chalon sur Saône, Christelle Cezille : Belle écriture 71
• en Saône-et-Loire, à Mâcon, Nathalie Diamondé : Libère ta mine 71
• Ille et Vilaine, à Rennes , Caroline Maupin et Nathalie Calveyrac : Écriture Rennes
• Côtes d’Armor, à St Brieuc , Catherine Richard : Catherine Richard
• dans le Loir-et-Cher, à Saint-Amand-Longpré, Fanny de Lemos : Rééducation écriture 41
• dans le Loiret, à Orléans, Laure Genty: Le crayon d’Orléans
• à Bastia, Magali Flori : Rééduquer-écriture
• en Alsace, près de Colmart, Mylène Schwartz : Graphomyne-graphopédagogue
• en Champagne-Ardenne, à Reims, Claire Carbonnaux : 123 écriture
• en Meurthe-et-Moselle, près de Nancy, Rachel Bontems : Lor-écriture
• en Moselle, près de Metz, Anne Pinter : Ré Ann’Ecriture
• dans le Bas-Rhin, à Schweighouse-sur-Moder, Floriane Christman: J’aime écrire
• Dans le Nord Pas-de-Calais, près de Douai, Samirra Trari : Écriture 59
• Dans le Nord Pas-de-Calais, Au Touquet, Clémence Baudimant Réécriture
• Dans l’Oise, près de Compiègne, Corinne Dourlens : Happygrahie60
• à Paris, Laurence Pierson et Isabelle De Freitas : Écriture Paris
• à Saint-Quentin en Yvelines, Aude de Beir : Aude rééducation en écriture
• à Créteil (Val-de-Marne), Yvette Aboukrat : Réapprendre écriture
• à Sucy-en-Brie (Val-de-Marne), Mélanie Joary : Traits de plume
• à Mousseaux-sur-Seine (Yvelines), Caroline Yvanoff : L’art d’écrire
• à Rambouillet (Yvelines), Laure Dufresne : Une belle écriture
• à Evry (Essonne), Halima El Mohamadi : Booste ton écriture
• dans l’Orne à Vimoutiers, Nathalie Madelaine : Nathalie Madelaine
• en Seine-Maritime, à Rouen, Laura Lefebvre : Rééducation écriture 76
• dans les Pyrénées atlantiques, à Pau, Christine Groot: Ecriture sans frontières
• près de Poitiers, à Nouaille Maupertuis, Christine Coton : Écriture sereine
• à Anglet, dans les Pyrénées Atlantique, Laëtitia Hérissé : Cabinet Boligrafo
• en Haute-Garonne, près de Toulouse, Amandine Vignaux : Graphopédagogie
• dans le Gard, près de Nîmes, Isabelle Godefroy : Isabelle-Godefroy
• dans les Pyrénées-Orientales, à Perpignan, Virginie Valet : Écriture 66 rééducation
• dans le Var, à Tourves, Marie-Laure Vincent : Écriture 13
• dans les Hautes-Alpes, à Briançon, Elodie Ghirardi : Graph-Elo
La charte de l'association
→ Cadre professionnel
1. Avoir suivi dans son intégralité une formation de graphopédagogue (rééducateur en écriture).
2. Exercer son activité dans un cadre légal en profession libérale.
3. Pratiquer dans un local dédié.
4. Être à jour de ses cotisations d’assurance professionnelle.
→ Réseau
5. Mettre en place un site web de qualité, y faire figurer le lien vers la carte interactive du réseau.
→ Rééducations
6. Mener les rééducations en un minimum de séances (pas plus de 10 séances, sauf pathologie avérée).
7. Donner des exercices quotidiens à faire entre les séances.
8. Prendre le temps nécessaire pour chaque séance (pas plus d’un rendez-vous par heure).
9. Inciter les adultes accompagnateurs à assister aux séances de graphopédagogie
10. Espacer les séances de 3 à 5 semaines (sauf les deux premières).
11. Ne pas établir ni facturer de bilan écrit de début de rééducation (sauf demande expresse du corps médical).
12. Ne jamais se substituer au corps médical ni établir de diagnostic. Travailler dans la mesure du possible en lien avec les autres professionnels intervenant dans le suivi de la personne rééduquée.
En savoir plus : https://www.association5e.fr/la-charte-des-reeducateurs-independants/